{"id":1263,"date":"2017-06-09T12:24:24","date_gmt":"2017-06-09T10:24:24","guid":{"rendered":"http:\/\/comedordelarte.at\/?p=1263"},"modified":"2017-06-09T12:29:31","modified_gmt":"2017-06-09T10:29:31","slug":"deutsch-musik-ist-eine-eigene-sprache","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comedordelarte.at\/de\/blog\/deutsch-musik-ist-eine-eigene-sprache\/","title":{"rendered":"Musik ist eine eigene Sprache."},"content":{"rendered":"

Mario Schagerl ist Gitarrist und Lehrer an der Musikschule Hainfeld. Seit Dezember 2016 unterrichtet der 27j\u00e4hrige K\u00fcnstler ehrenamtlich Donnerstag von 14.00 \u2013 15.30 Uhr im Comedor del Arte. Alexandra Eichenauer-Knoll traf sich mit ihm vor dem Gitarreunterricht, um ihn nach seinen Erfahrungen und Eindr\u00fccken zu befragen.<\/em><\/p>\n

Lieber Mario, wie war dein Eindruck von der ersten Stunde? Kannst du dich noch erinnern?
\nMario Schagerl:<\/strong> Am Anfang war es ein bisschen chaotisch, da war ein Kommen und Gehen, mal hat der gespielt, dann der… Das hat es schwer gemacht, ein Konzept durchzubringen. Aber es war lustig, es war sehr lebendig. Am Anfang waren 8 bis 9 Leute da mit unterschiedlichen Niveaus und Alter – vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenalter.<\/p>\n

Du bist also offensichtlich chaosresistent. Wie hat es sich dann weiterentwickelt?
\n<\/strong>Mittlerweile hat sich eine kleine Gruppe herausgebildet, die jede Woche kommt. Das sind 2-4 Personen, Aref, Farhad, Ramazan und Mostaba. Das ist die Kerngruppe.<\/p>\n

Wie spielt sich so eine Unterrichtseinheit ab?<\/strong>
\nDas kommt immer darauf an. Ich \u00fcberlege mir Lieder, dann fangen wir meistens an mit Gitarre stimmen nach Geh\u00f6r und Rythmus\u00fcbungen. Das Augenmerk ist auf Begleitung und Akkordspiel und nat\u00fcrlich Spa\u00df haben am gemeinsamen Musizieren.<\/p>\n

Die Sch\u00fcler haben alle eine Gitarre?
\n<\/strong>Es sind alles Leihinstrumente, die Franz gro\u00dfteils organisiert hat. Die Sch\u00fcler, die regelm\u00e4\u00dfig kommen, haben alle eine Gitarre, mit der sie auch zu Hause \u00fcben k\u00f6nnen.<\/p>\n

Machen deine Sch\u00fcler Fortschritte?
\n<\/strong>Ja, sie machen sogar gro\u00dfe Fortschritte. Sie haben nat\u00fcrlich auch viel Zeit zum \u00dcben. Fahad ist sehr wissbegierig, fragt immer nach. Und Aref hat eine besonders sch\u00f6ne Stimme. Wenn sie zu zweit spielen und Aref singt Geschichten in seiner Muttersprache Farsi, dann klingt das schon total sch\u00f6n. Sie k\u00f6nnen daf\u00fcr ja ein Akkordger\u00fcst eines anderen Liedes verwenden. Eigentlich improvisieren sie und Aref erz\u00e4hlt spontan eine Geschichte. Das ist sehr sch\u00f6n zum Zuh\u00f6ren, auch wenn man es nicht versteht, es ist ber\u00fchrend. Darum geht es ja in der Musik. Musik ist eine eigene Sprache. Das hab ich auch in Amerika gesehen: auch wenn man sich nicht versteht, spielen kann man immer miteinander.<\/p>\n

Welche Lieder spielt ihr?
\n<\/strong>Wir spielen quer durch, Knocking on heavens door z. B., die Red Hot Chili Peppers, also Gro\u00dfteils englische Sachen.<\/p>\n

\u00a0Der Gitarreunterricht wird also nicht zum Deutsch lernen verwendet?
\n<\/strong>Wir machen ihn ja auf Deutsch, aber im Unterricht geht es mehr um das Akkordger\u00fcst des Liedes, weniger um den Text.<\/p>\n

Wie funktioniert der Unterricht in Deutsch? Ist es leicht, sich verst\u00e4ndlich zu machen?
\n<\/strong>Es ist schon herausfordernd, weil gewisse W\u00f6rter auch sehr speziell sind, das muss man dann mit H\u00e4nden und F\u00fc\u00dfen r\u00fcberbringen. Das letzte Mal hab ich ihnen z. B. erkl\u00e4ren wollen, wie man einz\u00e4hlt. Also dass man in dem Tempo einz\u00e4hlt, in dem dann das St\u00fcck gespielt wird. Da bin ich an meine Grenzen gesto\u00dfen. Sie sagen rasch ja, ja , verstehen es aber nicht. Auch einen Auftakt zu erkl\u00e4ren ist nicht einfach. Das ist aber auch f\u00fcr Deutschsprachige nicht so logisch. Darum spielen wir einfach viel mehr nach Gef\u00fchl und weniger nach Noten.<\/p>\n

K\u00f6nnen die Sch\u00fcler Noten lesen?
\n<\/strong>Alle vier Teilnehmer aus der jetzigen Kerngruppe konnten keine Noten lesen. Wir haben also die Grundanforderungen durchgemacht. Wobei Noten lesen f\u00fcr mich jetzt nicht unbedingt die Voraussetzung ist, um Musik zu machen. Es kommt ja auch darauf an, was man mit der Musik machen will.<\/p>\n

Wir sind dir sehr dankbar f\u00fcr dein Engagement hier im Comedor und dass du so viel Zeit, Professionalit\u00e4t und Musikalit\u00e4t einbringst. Und deine Sch\u00fcler lieben dich ohnehin. Wie stehst du zum Projekt Comedor del Arte generell?
\n<\/strong>Ich finde den Gedanken einfach super, dass es Menschen gibt wie Franz, einer der unendlich viel Zeit und Energie investiert und den Leuten sehr viel weiter hilft. Ich finde es toll, dass hier jeder willkommen ist. Das war ja am Anfang auch im Kurs so, da kamen Hainfelder und ganz normale Hauptschulkinder.<\/p>\n

Interessant ist, dass vier junge M\u00e4nner so konsequent dabei geblieben sind. Alle sind noch in der Warteschleife – im Asylverfahren.
\n<\/strong>Sie wissen es wahrscheinlich am meisten zu sch\u00e4tzen. Und sie haben auch die meiste Zeit, um zu \u00fcben. Man merkt, wie dankbar sie sind, wenn man sich mit ihnen besch\u00e4ftigt.<\/p>\n

Wie bist du eigentlich zum Gitarrespielen gekommen?
\n<\/strong>Das ist eine lustige Geschichte. Wir waren am Bauernhof meiner Oma und meine Cousine wollte Gitarre spielen lernen. Mein Vater zeigte ihr ein paar Griffe. Das hat mich so fasziniert, dass ich dann auch angefangen habe. Damals war ich schon in der zweiten Klasse Hauptschule. Das war also eigentlich ein Zufall, obwohl mein Vater ja ein Profimusiker ist und ich das Musikantenleben schon als Kind mitbekommen habe. Zu Weihnachten und zu den Familienfesten ist immer gesungen worden.<\/p>\n

Zur Person:<\/strong> Mario Schagerl ist 1990 in Lilienfeld geboren und in St. Veit aufgewachsen. Er hat bei der Firma Neumann die Werkstoffpr\u00fcferlehre absolviert. Nachdem er also etwas \u201eAnst\u00e4ndiges\u201c gelernt hatte, durfte er dann am Vienna Music Institut Instrumental- und Gesangsp\u00e4dagogik, sowie E-Gitarre auf Konzertfach studieren. Nach dem Abschluss im Jahre 2014 verbrachte er ein weiteres Studienjahr am Berklee College of Music in Boston. Heute unterrichtet er an der Musikschule Hainfeld Gitarre und macht bei verschiedenen Bandprojekten mit (Perfect Mood <\/a>bietet Unterhaltungs- und Tanzmusik, ein weiteres Projekt hat sich auf Eigenkompositionen spezialisiert)<\/p>\n